معلم

ریاضی ششم

��
�� :�� س ��
�� ص �� :��
:��
�� ح�� -�
�� ح�� -�
�� س� �� ح�� -�
�� س�� م �� س� -�
� س�� ح�� -�
:�� م
�� ح�� س�� -�
�� س �� س� ح -�
�� ص ��
�� م:��
.� س�� م �� س �� م�� س� �� م� ��
:��
�� ...� �� م:�� س� �� س�� م� �� م
(�� س�) .�� م
.�� س� �� م �� م
.�� م �� م �� س �� م� ��
� س�).�� م �� س� �� س� �� م ��
(��
�� م �� م �� م �� م �� م��
(� م��).�� (�� س�� س� �� (م
�� ص ��
� �� ح�� م �� م� ��
�� م �� ح�� .�� س(�� س�).� س� � ح��
�� ص �� ص �� س� �� م �� س��
(��).�� (�� ) �� م
� م �� م �� ص �� م �� س�� م��
(� م��).��
.� س�� م �� س �� م�� س� �� م� ��
�� ص ��
�� س� � ح�� ح� :��
� �� ح�� م �� م �� س�� م� �� م ��
�� م �� ص �� ح�� س � �� م ��
(�� س�).��
�� س� � ح�� م � �� م �� ح��
(��).�� م ��
(� م��)�� س� �� م �� ح�� م ��
.� س�� م �� س �� م�� س� �� م� ��
�� ح� �� م� �� س�� م � �� س� �� ح��
�� م�� .� س� �� م �� "�� م"�� س� � ح�� س�� س� � ح��
�� م �� م �� م �� م �� س:�� ح��
.�� م (�� ) �� م ��
�� م �� م �� = �� م �� س �� م �� س �� = �� م �� م �� =�� م ��
�� م � �� م �� م � �� م �� س �� س� �� م �� س �� س��
.��
:��
�� س :�� ح�� ص �� م � ح�� س��
�� س :�� ح�� س � ��
.��
�� س� �� ح�� (� م��) �� م �� ص ��
�� ص ��
�� س�� ح�� م� �� س� ��
.�� س�� م �� ح��
:�� م
�� م �� : � س�� م �� ص�� م � : ��
�� ص ��
.�� س�� س� �� م �� ح��
� �� س�� م �� س �� م� ��
�� م�� م �� ح �� "�� " �� م � ح ��
.�� م �� س� �� م �� م� ...� ��
�� س �� م �� م� ��
�� س �� م � �� م ��
�� .�� م �� م �� م �� س �� س� �� م
�� ح�� س� �� م �� س �� م �� م � ��
�/� �� م �� م �� م � �� س� �� م �� س �� م ��
(�� س�).� س� �� م �� س
(��).�� ح��
�� ح�� س�� س� �� م �� م� ��
(� م��).�� م
.� س�� م �� س �� م�� س� �� م� ��
�� ص � �� س��
�� م � �� ص �� ص� ح �� ح �� م� ��
�� .�� س� �� م �� م �� ص�� م � �� م
�� ص� ح �� م � �� ص ��
�� ). �� م � �� ص �� م
.� س� �� م� �� (.�� ص� ح
�� م
�� م �� س
�
��

��
�� / ��
�� ?=
�� م �� س
�� م �� م
�
��
��

? = ��/� ��
�

�� ص ��
.�� م� �� ص � س ��
: �� س��
�� ) �� م �� م :�� م �� م �� م :� س�� م�� -�
�� م �� س � ح�� م �� س �� م �� م
(.� س� �� م
.� س� �� م �� س �/� �� م�� -�
�� س� �� س�� م�� س ��
.�� س � ��
�� م �� /� :�� م �� م �/�� :�� م �� م � -�
�� م �/�� :�� م �� س ��/� �� م �� م �� :�� م �� س �/�
� �
�� /�
� �/��
��

سیدتقی سه‌شنبه 23 آبان‌ماه سال 1391 ساعت 11:33 ب.ظ

0 نظر

ریاضی ششم

دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
« بسمه تعالی »
با سلام خدمت کلیه همکاران عزیز
جزوه ایی را که اینجانب در دست دارم و مشغول تکمیل کردن آن هستم مربوط به علوم ششم ابتدایی است و در حال
حاضر 5 فصل آن را آماده کرده ام که تقدیم می کنم به شما سروران عزیزم در پایه ششم ابتدایی . این جزوه شامل
سوالات تستی ، تکمیلی ، صحیح و غلط و سوالات تشریحی می باشد . خواهشمندم هرگونه مشکلی در جزوه مشاهده
کردید در وبلاگ دفتر مشق ( وبلاگ آقای ارژنگ ) درج بفرمایید . بنده قول می دهم که انشاءالله تا قبل از امتحانات
نوبت اول ، سوالات فصل 6 تا 8 را نیز آماده کنم و در اختیار شما دوستان بگذارم .
بنده از آقای ارژنگ تقاضا دارم که این لطف را در حق بنده و شما بکنند و این جزوه را در وبلاگ دفتر مشق قرار
دهند و به همکاران اطلاع رسانی کنند . با تشکر فراوان از آقای ارژنگ .
عباس بابایی
دبستان پسرانه امیرکبیر
آموزش و پرورش منطقه 15 تهران
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
« بسمه تعالی »
آموزش و پرورش منطقه 15 تهران
دبستان پسرانه امیرکبیر
91 - سال تحصیلی : 92
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
درس اول :
زنگ علوم / مسایل زندگی روزانه و حل آنها
مقدمه مهم
دانشمندان همواره در جست و جوی مطالب علمی جدید هستند و ما شاهد این هستیم که هر روز مطلب تازه ای
در گوشه ای از جهان کشف می شود و به ثبت می رسد . کسانی که در باره مسائل علوم تجربی کار می کنند از
یک روش متداول برای کار و تحقیق خود پیروی می کنند که به آن روش علمی می گویند . یعنی در واقع برای
اینکه به پرسش هایی که در حوزه علم و دانش برایشان پیش می آید پاسخ صحیح بدهند باید این مراحل را
بگذرانند وگرنه تحقیق آنها ارزشی ندارد . در زیر مراحل تخقیق روش علمی ذکر شده است . از شما عزیزان و
دانشمندان کوچک ولی با روحیه ی بزرگ خواهشمندیم که این مطالب را با دقت بخوانند و یاد بگیرند .
مراحل روش علمی
مراحل زیر چگونگی حل مسئله به روش علمی می باشد که دانشمندان آن را ضروری دانسته و انجام می دهند .
1 ) مشاهده : یعنی ما با استفاده از حواس پنجگانه خودمان اتفاقاتی را که می افتاد حس کنیم .
2 ) جمع آوری اطلاعات : یعنی اینکه ما اطلاعاتی را که با استفاده از حواس در یافت کردیم ، یادداشت کنیم .
3 ) پیشنهاد یا راه حل ( فرضیه سازی ) : در این مرحله به مسئله و سوالی که برایمان پیش آمده پاسخ و یا پاسخ
های احتمالی می دهیم .
4 ) آزمایش فرضیه ها : با انجام آزمایش ، فرضیه ما پذیرفته یا رد می شود .
5 ) تکرار آزمایش : بعضی از آزمایش ها در شرایطی درست جواب نمی دهند . پس باید چندین بار آزمایش کنیم تا
مطمئن شویم .
6 ) وقتی فرضیه ما با انجام چند آزمایش ثابت شد و به نتیجه رسید ، فرضیه ما تبدیل به نظریه علم ی می شود .
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
الف ) گزینه درست را با علامت ضربدر مشخص کنید .
1 ) وقتی به مسئله و سوالی که برایمان پیش آمده پاسخ و یا پاسخ های احتمالی می دهیم در واقع ......... داده ایم .
□ د ) آزمایش □ ج ) نتیجه گیری □ ب ) فرضیه □ الف ) نظریه
2 ) اولین مرحله که دانشمندان در روش علمی انجام می دهند چیست ؟
□ د ) نتیجه گیری □ ج ) جمع آوری اطلاعات □ ب) ارائه فرضیه □ الف ) مشاهده
3 ) چه کسانی می توانند از روش علمی استفاده کنند ؟
□ د ) همه محققان □ ج ) استادان □ ب ) مهندسان □ الف ) پزشکان
4 ) به بررسی دقیق با استفاده از تمام حواس در روش علمی چه می گویند ؟
□ د ) مشاهده □ ج ) ارائه فرضیه □ ب ) نتیجه گیری □ الف ) آزمایش
5 ) آخرین مرحله که دانشمندان در روش علمی انجام می دهند چیست ؟
□ د ) جمع آوری اطلاعات □ ج ) نتیجه گیری □ ب ) آزمایش □ الف ) فرضیه
ب ) در جاهای خالی کلمه های مناسب قرار دهید .
1 ) علی مقداری شکر را در آب دو لیوان که یکی سرد و دیگری داغ بود حل کرد و در گزارش خود چنین نوشت : به
نظر من وقتی شکر با آب داغ حل می کنیم زودتر حل می شود . این گفته او یک ................. است .
2 ) محمد وقتی وارد خانه شد بوی خوش غذای مادر را حس کرد و گفت این بو به نظر من در اثر جنبش مولکولی
است . این گفته او یک ............................... است .
3 ) وقتی به مسئله و سوالی که برایمان پیش آمده پاسخ و یا پاسخ های احتمالی می دهیم در واقع ...................... داده ایم
4 ) فرضیه ها باید منطقی و قابل ............................... باشند .
5 ) برای درستی یا نادرستی فرضیه ها باید ............................... انجام شود .
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
نشان دهید . « غ» جمله نادرست را با « ص» ج ) جمله درست را با
1 ) بیشتر اتفاقات و حوادث علمی را می توانیم از قبل حدث بزنیم یا پیش بینی کنیم .
2 ) باید چندین بار آزمایش کنیم تا مطمئن شویم که فرضیه ما درست است یا خیر .
3 ) نتیجه گیری از یک مسئله علمی قبل از انجام آزمایش صورت می گیرید .
4 ) آزمایش ها برای درستی یا نادرستی فرضیه ها انجام می شود .
5 ) مشاهده یعنی ما با استفاده از حواس پنجگانه خودمان اتفاقاتی را که می افتاد حس کنیم .
6 ) فرضیه ها بر اساس مشاهده و اطلاعات جمع آوری شده مطرح می شود .
7 ) به بیان نظر یا نظرات خود در باره یک مسئله علمی فرضیه سازی می گویند .
8 ) وقتی که چیزی را مشاهده می کنیم و سپس به علت یا چگونگی به وجود آمدن آن پی می بریم نظریه پردازی
کرده ایم .
د ) به سوال های زیر پاسخ کامل دهید .
1 ) هر کدام از کارهای دانش آموزان چه مرحله ای از روش حل مسئله (حل مسئله به روش علمی ) را ثابت
می کند ؟ در جلوی آن بنویسید .
1 ) دانش آموزان برای برپایی جشن مدرسه آماده می شوند و دقیق فضای مدرسه و کلاس را تماشا می کنند .
2 ) آنها هر چه را که لازم دارند و هر چه را که می خواهند در کلاس قرار دهند یادداشت برداری می کنند .
3 ) دانش آموزان برای آنکه بادکنک ها را به دیوار بچسبانند طوری که دیوار آسیب نبیند پیشنهاد دادند که بادکنک
ها را به موهایشان بمالند .
4 ) دانش آموزان چند تا از بادکنک ها را با مالش به موهایشان باردار کرده و به دیوار می چسبانند .
5 ) بعد از چسباندن چند بادکنک مشاهده می کنند که دو الی سه تا از بادکنک ها به دیوار نمی چسبد .
6 ) دانش آموزان علت را متوجه می شوند و بقیه بادکنک ها را نیز می چسبانند و می فهمند که با مالش بادکنک به
موی سر آنها خاصیت چسبندگی( بار الکتریکی ) پیدا می کنند .
2 ) مراحل روش علمی را بنویسید .
مشاهده ، جمع آوری اطلاعات ، ارائه فرضیه ، آزمایش فرضیه ، تکرار آزمایش ، نتیجه گیری
3 ) مشاهده در روش علمی یعنی چه ؟
یعنی ما با استفاده از حواس پنجگانه خودمان اتفاقاتی را که می افتاد حس کنیم .
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
4 ) بعد از مشاهده در روش علمی چکار باید کرد ؟
جمع آوری اطلاعات : یعنی اینکه ما اطلاعاتی را که با استفاده از حواس در یافت کردیم ، یادداشت کنیم .
5 ) چه زمانی یک محقق یا دانمشند فرضیه می دهد ؟
در این مرحله که به مسئله و سوالی که محقق برایش پیش آمده پاسخ و یا پاسخ های احتمالی می دهد .
6 ) چرا بعد از فرضیه سازی باید آزمایش انجام دهیم و آزمایش را چند بار تکرار کنیم ؟
با انجام آزمایش ، فرضیه ما پذیرفته یا رد می شود . بعضی از آزمایش ها در شرایطی درست جواب نمی دهند . پس
باید چندین بار آزمایش کنیم تا مطمئن شویم .
7 ) چه زمانی دانشمند یا محقق می تواند نتیجه گیری کند و نظریه بدهد ؟
وقتی فرضیه محقق با انجام چند آزمایش ثابت شد و به نتیجه رسید ، فرضیه تبدیل به نظریه علمی می شود .
7 ) هر کدام از واژه ها را تعریف کنید
علم : علم در لغت به معنی یقین, معرفت و دانش است . دانش و آگاهی در مورد پدیده های جهان اطراف ما
عالم یا دانشمند : دانشمند به کسی می گویند که همواره در راه تلاش و جستجو برای اثبات یا فهمیدن مسایل علمی
است .
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
درس دوم سرگذشت دفتر من
الف ) گزینه درست را با علامت ضربدر مشخص کنید .
1 ) از کدام قسمت درخت نمی توان کاغذ تهیه کرد؟
□ د ) تنه درختان تنومند □ ج ) برگ های پهن □ ب ) شاخه های چوبی □ الف ) ساقه های محکم
2 ) آب اکسیژنه یک ماده ................. است .
□ د ) خوردنی □ ج ) سمی □ ب ) بو بر □ الف ) رنگ بر
3 ) به کمک آن می توان حجم زیادی از اطلاعات را روی آن ذخیره کرد .
□ د ) کتاب □ ج ) فلش □ ب ) کاغذ □ الف ) چوب
4 ) کدام ماده پس از مصرف و تبدیل شدن به زباله ، سالیان خیلی زیادی در طبیعت می ماند و دیر تجزیه می شود .
□ د ) کتاب □ ج ) آهن □ ب ) ظروف پلاستیک □ الف ) چوب
5 ) کدام مواد زیر خاصیت رنگبری دارند ؟
□ د ) کلر - وایتکس □ ج ) الکل - جوهرنمک □ ب ) الکل - بتادین □ الف ) نفتالین - ساولن
6 ) با افزودن چه مواد ی به خمیر کاغذ، می توان انواع مختلفی از کاغذها را تهیه کرد ؟
□ د ) اسیدی □ ج ) آب ژاول و کلر □ ب ) شیمیایی □ الف ) نشاسته و گچ
ب ) در جاهای خالی کلمه های مناسب قرار دهید .
1 ) ماده ی اصلی و اولیه در تهیه کاغذ ............................... است.
2 ) یکی از راه های مناسب حفظ منابع طبیعی ............................... است.
3 ) آب اکسژنه در برابر نور و ............................... واکنش شیمیایی نشان می دهد و تجزیه می شود .
4 ) عمل گرفتن کربن دی اکسید هوا توسط درختان و تولید اکسیژن با استفاده از نور خورشید را ..................... می نامند
5 ) روشهایی که به کمک آن بتوان مواد مصرف شده را حفظ نمود و دوباره مورد استفاده قرار داد را ..................... می گویند
6 ) با افزودن مواد ............................... به خمیر کاغذ ، می توان انواع مختلفی از کاغذ را تهیه کرد .
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
نشان دهید . « غ» جمله نادرست را با « ص» ج ) جمله درست را با
1) برخی از کاغذها طبیعی و برخی دیگر مصنوعی اند .
2) داروها جزو مواد مصنوعی هستند .
3) بریدن درخت و انتقال آن به کارخانه تغییری شیمیایی محسوب می شود .
4 ) در حال حاضر برای ذخیره حجم زیادی از اطلاعات از هارد و فلش استفاده می شود .
5 ) مسلمانان در سمرقند در حدود 700 سال پیش از میلاد مسیح به دانش ساخت کاغذ دست یافتند .
6 ) بیشتر موادی که در اطراف ما هستند و ما از آن ها اسنفاده می کنیم طبیعی هستند .
د ) به سوال های زیر پاسخ کامل دهید .
1 ) سه مورد از روش های ثبت اطلاعات را در زمان های قدیم بنویسید؟
کنده کاری و نقاشی روی سنگ ها ، دیوار غارها ، چوب درختان
2 ) سه مورد از معایب و مزایای استفاده از روش های ثبت اطلاعات را در زمان های قدیم بنویسید؟
مزایای استفاده : الف ) جلوگیری از قطع درختان برای تولید کاغذ ب ) محیط زیست گیاهان و جانوران سالم باقی می
ماند و هوا پاکیزه می شود . ج ) به دلیل عدم تماس با مواد شیمیایی بیماری ها کمتر می شوند د ) موادی مثل چوب و
سنگ به سادگی یافت می شوند . ( در دسترس هستند )
معایب استفاده : الف ) به دلیل حجم و وزن زیاد تقریبا جابجایی آنها ممکن نیست . ب ) فضای زیادی را اشغال می
کنند ج ) اطلاعات کمی را می توان روی آنها نوشت . د ) زمان زیادی برای نوشتن صرف می شود .
3 ) از کدام قسمت درخت می توان کاغذ تهیه کرد؟ ساقه و تنه ی محکم و شاخه های درختان تنومند
از کدام قسمت درخت نمی توان کاغذ تهیه کرد؟ شاخه های کوچک و برگ و ریشه درخت
4 ) آیا کاغذهایی نظیر شانه تخم مرغ، کارتن ها و جعبه های دستمال کاغذی را می توان بازیافت کرد؟ چرا؟
خیر. چون قبلا بازیافت شده اند دیگر نمی توان آن ها را بازیافت کرد .
5 ) هر یک از مشاغل زیر چه استفاده از کاغذ می کنند؟
الف) خیاط : .............................................................. ب) بانک : ........................................................
ج) داروخانه : .......................................................... د ) عکاس : ......................................................
ه ) دانش آموز : ...................................................... و ) پزشک : ......................................................
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
6 ) چه کاغذهایی را نمی توان بازیافت کرد ؟
کاغذهای آغشته به مواد غذایی و مواد شیمیایی ، کاغذهای کاربن دار ، کاغذهای روغنی ، کاغذهای با پوشش مومی
مثل لیوان کاغذی ، عکس و . . .
7 ) انواع کاغذ را نام ببرید ( چهار مورد )
1 ) کاغذ تحریر 2 ) کاغذ رنگی 3 ) کاغذ اسکناس 4 ) کاغذ کاهی 5 ) کاغذ مات و براق 6 ) کاغذ خودکپی 7 ) پشت
چسبدار 8 ) کاغذ انجیلی 9 ) کاغذ کادو
8 ) کاربردهای کاغذ را نام ببرید ( چهار مورد )
از کاربردهای کاغذ می توان به موارد زیر اشاره کرد . کتاب ، دفتر ، روزنامه ، چاپ عکس ، چاپ اسکناس ، تولید
نقشه ، تولید مقوا ، کاغذ دیواری ، اشتنباخ جهت طراحی ، کاغذ انجیلی برای کارهای خیلی حساس و با ارزش
9 ) مراحل تولید کاغذ در کارخانه را به اختصار شرح دهید .
1 ) قطع درختان و کندن پوست آنها 2 ) خردکردن چوب ها و تبدیل آنها به چیپس 3 ) مخلوط کردن خرده های
چوب ( چیپس ) با آب و تولید خمیر 4 ) اضافه کردن آب اکسیژنه و یا محلول های سفید کننده دیگر 5 ) عبور از
غلتک ها برای گرفتن آب کاغذ و نازک و صاف کردن آن 6 ) برش کاغذ به اندازه های مورد نیاز بازار
10 ) کدام مرحله ساخت کاغذ شیمیایی است ؟ چرا
مرحله خمیر کردن چون در این مرحله موادی درون چوب از آن جدا می شود و با افزودن آب اکسیژنه و یا کلر رنگ
خمیر سفید می شود و تمام این مراحل شیمیایی است .
11 ) بازیافت چیست ؟ سه مورد از فواید بازیافت را بنویسید .
بازیافت یعنی بکار بردن روشهایی که به کمک آن می توان مواد مصرف شده را حفظ نمود و دوباره مورد استفاده قرار داد
. مزایا : 1 ) صرفه جویی در مصرف مواد طبیعی و خام . 2 ) کم شدن هزینه ها : پول کمتری خرج می شود برای تولید
کالای جدید . 3 ) حفظ محیط زیست : پسماندها از طبیعت جمع می شوند و مورد استفاده ی مجدد قرار می گیرند .
12 ) چه کارهایی را برای بازیافت کاغذ در خانه و مدرسه پیشنهاد می کنید؟
( 1 ) در مواقع ضروری از کاغذ استفاده کنیم . 2 ) در موقع نوشتن دقت کنیم که برگه های کاغذ از بین نروند . 3
برگه های باطله را جداگانه در کسیه زباله بگذاریم و برای بازیافت تحویل مامورین شهرداری دهیم .
13 ) مراحل بازیافت کاغذ را بنویسید . 1 ) مردم کاغذها را درون ظرف های مخصوص قرار داده و تحویل مراکز
بازیافت دهند . 2 ) خردکردن این کاغذها در کارخانه 3 ) مخلوط کردن آب با این مواد و تولید خمیر و استفاده از
محلول ها و مواد شیمیایی 4 ) عبور از غلتک ها ی آهنی 5 ) برش و بسته بندی کاغذها
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
14 ) چگونه می شود با کاغذهای باطله مقوا درست کرد . در دو سطر شرح دهید .
کاغذهای باطله را خرد می کنیم و داخل یک ظرف با آب مخلوط می کنیم تا به شکل خمیر درآید . با یک وسیله ی
چوبی یا فلزی شبیه وردنه آن را مسطّح می کنیم . در مرحله آخر جلوی نور خورشید می گذاریم تا خشک شود .
15 ) مواد طبیعی و مصنوعی را با ذکر دو مثال توضیح دهید؟
به موادی که به صورت خدادای در طبیعت وجود دارند و انسان هیچ نقشی در تولید آن نداشته است را مواد طبیعی
می نامند . سنگ، پوست، چرم و چوب موادی هستند که در طبیعت یافت می شوند .
بیش تر مواد و وسایلی که امروزه ما از آن ها استفاده می کنیم، به طور طبیعی یافت نمی شوند، بلکه آن ها را از مواد
طبیعی می سازند. این مواد، مواد مصنوعی نامیده می شوند و ساخته دست بشر هستند . کیف و کفش ، کاغذ ، لباس ،
لوازم خانگی ، دوچرخه و اتومبیل و . . .
16 ) مصرف کاغذ در سراسر دنیا افزایش یافته است. به طوری که هرسال باید میلیون ها تن کاغذ تولید شود.
آیا به نظر شما تولید این مقدار کاغذ به روش های سنتی و دستی امکان پذیر است؟
خیر . اولا با توجه به پیشرفت علم بایستی کمتر از کاغذ استفاده کرد . ثانیا هر کشوری برای پیشرفت در علم و صرفه
جویی در امر تولید و سرمایه باید برای تولید محصولات خود از جدیدترین روش ها و دستگاهها استفاده کند . ثالثا با
توجه به افزایش جمعیت روش های سنتی دیگر جوابگوی تقاضای مردم نیست و باید از روش های جدید برای تولید
کاغذ استفاده شود که در مدت زمان کم تولید کاغذ بیشتری انجام شود .
17 ) چرا ورود فاضلاب کارخانه به رودخانه ها، مزارع و ... به آن ها آسیب می رساند؟
سبب آلودگی آب ، خاک و هوا می شود و در نهایت باعث نابودی تمام جانداران می شود .
18 ) برای جلوگیری یا کاهش اثرات قطع بی رویه ی درختان و تخریب جنگلها در زندگی جانداران چه راه
هایی را پیشنهاد می کنید؟
1 ) جلوگیری از چرای بی رویه دام ها 2 ) جلوگیری از ساخت و ساز د ر اطراف جنگل ها 3 ) نظارت شدید سازمان
حفاظت محیط زیست از جنگل های کشور 4 ) دستگیری و جریمه سنگین برای کسانی که دزدانه درختان جنگل را
قطع می کنند . 5 ) دولت برای تولید کاغذ درختان را قطع نکند و ماده دیگری را جایگزین چوب برای تولید کاغذ
بکند 6 ) فرهنگ درختکاری بین مردم توسعه پیدا کند 6 ) وزارت کشاورزی هرساله اقدام به کاشت نهال کند .
19 ) سه ماده ای که در صنعت رنگبری از آن ها استفاده می شود را نام ببرید .
آب اکسیژنه ، آب ژاول ( وایتکس ) ، کُلر
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
20 ) مصرف منابع طبیعی مثل قطع بیش از حد درختان جنگل، چه آسیبی به چرخه محیط زندگی خواهد زد؟
1 ) درختان کربن دی اکسید هوا را می گیرند و اکسیژن تولید می کنند که اگر درختان نابود شوند هوا آلوده می شود
2 ) بعضی از درختان غذا و پناهگاه موجودات هستند که اگر نباشند باعث نابودی جانداران می شود . 3 ) درختان در
بعضی نواحی جلوی سیل و طوفان و بسیاری از اتفاقات را می گیرند .
21 ) چرا هنگام استفاده از وایتکس و جوهرنمک و مواد مشابه این ها باید درفضای باز باشیم و ماسک بزنیم ؟
چون این مواد سمی هستند و حتی استنشاق این مواد باعث صدمه به دستگاه تنفسی بدن می شود .
22 ) تولید بیش از حد مواد مصنوعی چه تاثیری روی زندگی جانداران و محیط زیست می گذارد ؟
مواد مصنوعی از مواد طبیعی ساخته می شوند و اگر زیاد تولید شوند اولین تاثیر آن این است که ذخایر منابع طبیعی
تمام می شود و دوم اینکه باعث بروز بیماری های مختلف در جانداران و بخصوص در انسان می شود و سوم اینکه پس
از مصرف و رها کردن پسماند این مواد در طبیعت باعث آلودگی محیط زیست می شود .
23 ) برای حفظ منابع طبیعی زیر چه پیشنهادهایی دارید ؟
الف ) درختان و گیاهان : ..............................................................................................................................................
ب ) هوا : .......................................................................................................................................................................
ج ) منابع سوختی ( نفت و گاز و . . . ) : .........................................................................................................................
د ) منابع معدنی ( طلا ، آلومینیم ، آهن و . . . ) : ............................................................................................................
ه ) آب : .........................................................................................................................................................................
24 ) جدول زیر موادی را نشان می دهد که در تهیه ی کاغذ به کار می روند . علت استفاده این مواد را در
تولید کاغذ در ستون دوم بنویسید .
ماده ی به کار رفته در تولید کاغذ علت استفاده
پلاستیک
رنگ
نشاسته
کلر
گچ
آب اکسیژنه
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
سوال های مربوط به آزمایشات علوم
1 ) در یک بشر یا 100 میلی لیتر آب می ریزیم . 5 یا 6 دانه بلور پتاسیم پرمنگنات و یک قاشق چای خوری سرکه
به مواد داخل بشر اضافه می کنیم . 6 یا 8 میلی لیتر آب اکسیژنه را به آرامی داخل بشر می ریزیم .
الف ) از این آزمایش چه نتیجه ای گرفته می شود ؟ ( در دو سطر توضیح دهید )
ب ) این آزمایش ، تغییر فیزیکی است یا شیمیایی ؟ چرا ؟
2 ) در یک بشر مقداری کاعذ رنگی خرد شده را با 50 میلی لیتر آب مخلوط می کنیم . 10 میلی لیتر آب اکسیژنه
داخل بشر اضافه می کنیم . از این آزمایش چه نتیجه ای گرفته می شود ؟( در دو سطر توضیح دهید )
پایان درس دوم
برای مطالعه
کاغذی بسیار نازک که معمولا برای چاپ کتاب های قطور و :Bible Paper کاغذ انجیلی
ارزشمند استفاده می شود. این نوع کاغد به دلیل استفاده در چاپ انجیل به کاغذ انجیلی و
نیز معروف است. India Paper همچنین کاغذ هندی
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
درس سوم کارخانه ی کاغذسازی
الف ) گزینه درست را با علامت ضربدر مشخص کنید .
1 ) کدام عنصر فلز نیست ؟
□ د ) آلومینیم □ ج ) مس □ ب ) هیدرژن □ الف ) آهن
2 ) برای تهیه آهن زنگ نزن ، آهن را با چه عنصری مخلوط می کنند ؟
□ د ) جیوه □ ج ) آلومینیم □ ب ) کربن □ الف ) کروم
3 ) در کارخانه های صنعتی بشتر از چه فلزی استفاده می شود ؟
□ د ) آهن □ ج ) سرب □ ب ) مس □ الف ) آلومینیم
4 ) کدام فلز سمی است و هنگام کار با آن باید احتیاط کرد ؟
□ د ) آلومینیم □ ج ) مس □ ب ) نیکل □ الف ) جیوه
5 ) جنس کدام یک از عناصر زیر از بقیه سخت تر است ؟
□ د ) مس □ ج ) آهن □ ب ) نقره □ الف ) طلا
6 ) کدام یک از اسید های زیر خوراکی نیست ؟
□ د ) جوهرانگور □ ج ) جوهرسرکه □ ب ) جوهرلیمو □ الف ) جوهرنمک
ب ) در جاهای خالی کلمه های مناسب قرار دهید .
1 ) برای تهیه فولاد از کربن و فلز دیگری به نام ............................... استفاده می شود .
2 ) سیم ها و کابل های برق از فلز ............................... تهیه می شود .
3 ) سختی آهن از پلاستیک ............................... است و جرم کاغذ ورق آلومینیم ............................... است .
4 ) فلز سرب .................. است و باید از تماس طولانی با آن پرهیز کرد.
5 ) وسیله ی شناسایی اسیدها ............................... است .
6 ) از فلز ............................... در دارو سازی برای روکش قرص ها استفاده می شود .
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
نشان دهید . « غ» جمله نادرست را با « ص» ج ) جمله درست را با
1 ) اسیدها موادی ترش مزه هستند . بنابراین برای شناسایی فقط کافی است مقداری از آن را بچشیم .
2 ) مصرف مواد شیمیایی در کارخانه ها ، باعث نابودی محیط زیست می شود .
3 ) برای نگهداری اسیدها نباید از ظروف فلزی استفاده کرد . ( ظروف پلاستیکی مناسب تر است )
4 ) برای تمیز کردن سرویس دستشویی ها و حمام ، اگر جوهرنمک را با وایتکس مخلوط کنیم بهتر است .
5 ) از آب ژاول ( وایتکس ) می توان در فضای بسته استفاده نمود ولی از جوهر نمک نمی شود .
د ) به سوال های زیر پاسخ کامل دهید .
1 ) چرا برای خشک کردن خمیر کاغذ و تبدیل آن به ورقه های نازک کاغذ از غلتک های بزرگ آهنی استفاده
می کنند؟ 2 دلیل بیاورید. 1 ) برای اینکه آب کاغذ گرفته شود 2 ) استحکام بیشتر در کاغذ 3 ) نازک کردن کاغذ
4 ) مقاوم نمودن کاغذ
2 ) کدام یک از ویژگی های آهن سبب شده است تا این فلز به طور وسیع در صنعت کاغذ سازی و اغلب صنایع
بزرگ کاربرد داشته باشد؟ 1 ) بیشتر از فلزات دیگر در طبیعت یافت می شود 2 ) قیمت آن ارزان تر است 3 ) به
آسانی بازیافت می شود . 4 ) مقاوم در برابر گرما است 5 ) رسانای خوبی است
3 ) در چه قسمت هایی از کارخانه کاغذسازی از آهن استفاده می شود؟
غلتک های بزرگ ، دستگاه خردکن چوب ، دیگ های بخار ، سرند و . . .
4 ) اسیدها به چند دسته تقسیم می شوند نام برده و برای هریک مثالی بزنید . دو دسته هستند
1 ) اسیدهای صنعتی : اسیدکلریدریک ( جوهرنمک ) ، اسید سولفوریک ( جوهر گوگرد )
2 ) اسیدهای خوراکی : سرکه ، لیمو ترش ، ترشیجات ، انگور ، غوره و . . .
5 ) ویژگی های عمومی فلزها را بنویسید . رسانای خوبی برای جریان برق و گرما هستند ، بیشترشان جذب آهن
ربا می شوند و می توان از آن ها آهن ربا ساخت ، برخی از آن ها با اکسیژن که ترکیب می شوند تولید اکسید می
کنند ، به غیره از جیوه بقیه فلزات جامد هستند ، برخی از آن ها سخت و محکم هستند .
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
6 ) ویژگی آهن چیست ؟ بیشتر از فلزات دیگر در طبیعت است ، به صورت سنگ آهن استخراج و پس از تصفیه
در کارخانه های ذوب آهن به مصرف می رسد . مقاوم و محکم است ، رسانای خوبی برای گرما است ، در برابر
اکسیژن زنگ می زند ، مهندسین با تغییراتی در آهن آن را تبدیل به فولاد می کنند . در ساختمان سازی وجاده و پل
سازی از آن استفاده می شود . بیشتر دستگاههای کارخانه ها از آهن ساخته شده است
7 ) منظور ار آهن زنگ نزن چیست ؟ توضیح دهید .
در بعضی از کارخانه های صنعتی یک روکش از عنصر کروم یا عنصر روی به آهن می کشند و باعث می شود که آهن
در هوای آزاد و در تماس با اکسیژن و در مکانهایی که باران می بارد مثل بام شیروانی ، دکل ها و . . . زنگ نزند .
8 ) هنگام استفاده از جوهر نمک ، کلر و یا واکتس در خانه باید چه نکاتی را رعایت کرد؟
( 1 ) در فضای باز استفاده شود . 2 ) هنگام استفاده دستکش و ماسک بزنیم . 3 ) دور از دسترس اطفال بگذاریم . 4
در صورت تماس بدن با این مواد سریع با آب شسته شود . 5 ) همیشه و همه وقت از این مواد استفاده نکنیم .
9 ) نام چند تا از صنایع را که در شهر شما وجود دارد و در آنجا برای تولید محصولاتشان از آهن استفاده می
کنند را بنویسید . کارخانه اتومبیل سازی ، کارخانه دوچرخه سازی ، کارخانه تولید لوازم خانگی
10 ) جدول زیر محصولاتی را نشان می دهد که در تهیه ی آنها فلزاتی به کار رفته است . شما نام فلز و علت
استفاده این فلز را در تولید محصولات زیر بنویسید .
نام محصول از چه فلزی درست شده دلیل ساخته شدن از این فلز
اتومبیل آهن استحکام و مقاومت بالا
قرص روکش دار آلومینیم وزن کم و انعطاف پذیری بالا
دوچرخه آهن استحکام و مقاومت بالا
سیم برق مس رسانای خیلی خوب جریان برق
انگشتر طلا زیبایی و ارزش اقتصادی زیاد
فرغون آهن استحکام و مقاومت بالا
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
سوال های مربوط به آزمایشات علوم
1 ) یک لیوان برمی داریم و نا نصف آن آب می ریزیم ، سپس در حدود نصف استکان روغن مایع روی آن اضافه می
کنیم . حال یک قطعه چوب و یک قطعه آهن داخل لیوان می اندازیم . به نظر شما چه اتفاقی می افتد ؟ دلیل آن را
بنویسید . ( در دو سطر توضیح دهید )
2 ) چند قطعه ی چوبی، پلاستیکی و فلزی با شکل و اندازه ی یکسان برمی داریم . حال قطعه های چوبی را روی یک
کفه ی ترازو و قطعه های فلزی را روی کفه ی دیگر قرار می دهیم . به نظر شما چه اتفاقی می افتد ؟ دلیل آن را نیز
بنویسید . ( در دو سطر توضیح دهید )
3 ) سه قاشق و میله ی چوبی، پلاستیکی و آهنی هم شکل داریم .
الف) با یک جسم سنگین مثل چکش بر سر هر سه میله ضربه های یکسانی وارد می کنیم . چه چیزی مشاهده می
شود ؟( در دو سطر توضیح دهید )
ب) ابتدا نوک قاشق آهنی را محکم روی قاشق چوبی و پلاستیکی می کشیم ، سپس قاشق چوبی را برداشته و محکم
روی قاشق آهنی و پلاستیکی می کشیم . چه چیزی مشاهده می شود ؟( در دو سطر توضیح دهید )
4 ) چند عدد میوه مانند لیموترش، پرتقال، کیوی و ...، سرکه ی ترشی، محلول رقیق جوهر نمک و کاغذ پی اچ آماده
می کنیم . تکّه ای از کاغذ پی اچ را به هر یک از مواد آغشته می کنیم . از این آزمایش چه نتیجه ای گرفته می شود؟
( در دو سطر توضیح دهید )
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
5 ) سه لیوان داریم و آن ها را شماره گذاری می کنیم . داخل هر کدام یک تکّه ی خرد شده از سنگ مرمر می
اندازیم ، سپس به لیوان اولی 10 میلی لیتر آب، به دومی 10 میلی لیتر سرکه و به سومی 10 میلی لیتر جوهر نمک
اضافه می کنیم . پس از نیم ساعت مشاهدات خود را یادداشت می کنیم . در دو سطر توضیح دهید چه اتفاقی می افتد
6 ) یک گیاه (مانند گل رز و...) را به کلاس می آوریم و به کمک پنس و پنبه یکی از برگ های آن را به جوهر نمک
آغشته می کنیم . پس از نیم ساعت مشاهدات خود را یادداشت می کنیم . در دو سطر توضیح دهید چه اتفاقی می افتد
پایان درس سوم
جهت مطالعه
لازم به ذکر است بازیافت کاغذ موجب 75 درصد کاهش آلودگی هوا 50 درصد صرفه
جویی در انرژی و 90 درصد صرفه جویی در مصرف آب می شود.
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
درس 4 سفر به اعماق زمین
الف ) گزینه درست را با علامت ضربدر مشخص کنید .
1 ) کدام قسمت زمین حالت جامد نیست ؟
□ د ) پوسته □ ج ) هسته داخلی □ ب ) خمیرکره □ الف ) سنگ کره
2 ) حجم کدام لایه بیشتر از بقیه لایه ها است ؟
□ د ) گوشته □ ج ) سنگ کره □ ب ) هسته خارجی □ الف ) هسته داخلی
3 ) کدام لایه از بقیه متراکم تر است ؟
□ د ) هسته داخلی □ ج ) گوشته زیرین □ ب ) سنگ کره □ الف ) خمیرکره
4 ) بعد از سنگ کره چه لایه ای قرار دارد ؟
□ د ) گوشته زیرین □ ج ) هسته خارجی □ ب ) خمیرکره □ الف ) هسته داخلی
5 ) کدام لایه نقش مهمی در ایجاد زلزله دارد ؟
□ د ) پوسته □ ج ) هسته داخلی □ ب ) خمیرکره □ الف ) سنگ کره
6 ) سرعت امواج لرزه ای در کدام لایه کمتر است ؟
□ د ) هسته داخلی □ ج ) گوشته زیرین □ ب ) سنگ کره □ الف ) خمیرکره
ب ) در جاهای خالی کلمه های مناسب قرار دهید .
1 ) مواد مذابی که از مخروط آتشفشان فوران می کند مربط به لایه ی ........................ است .
2 ) دانشمندان معتقدند ...................... وسیله ای هستند که سفر واقعی به درون زمین را می توانند انجام دهند .
3 ) امواج لرزه ای درون زمین، از سنگ های سخت و متراکم، .................. عبور می کنند.
4 ) لایه سنگ کره روی لایه ........................ حرکت دارد .
5 ) عمیق ترین چاهی که تا کنون دانشمندان حفر کرده اند ................ کیلومتر است .
6 ) امواج لرزه ای درون زمین، از سنگ های نرم و کم تراکم، ....................... عبور می کنند .
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
نشان دهید . « غ» جمله نادرست را با « ص» ج ) جمله درست را با
1 ) امواج لرزه ای، وسیله ای هستند که سفر واقعی به درون زمین را می توانند انجام دهند و از سنگ های مختلف
عبور کنند .
2 ) به دلیل گرم بودن بیش از حد مرکز زمین سفر به درون آن غیرممکن است .
3 ) خمیرکره بر روی سنگ کره حرکت می کند .
4 ) فاصله سطح زمین تا مرکز زمین حدود 4600 کیلومتر است .
5 ) دانشمندان به وسیله امواج لرزه ای بیشترین اطّلاعات را درباره ی درون زمین به دست می آورند .
6 ) هسته ی داخلی مایع و هسته ی خارجی جامد است .
د ) به سوال های زیر پاسخ کامل دهید .
1 ) امواج لرزه ای را تعریف کنید . به امواجی که در اثر شکستن ناگهانی سنگ های درون زمین در اثر زمین لرزه
ایجاد می شوند امواج لرزه ای می گویند .
2 ) به امواجی که در اثر شکستن ناگهانی سنگ های درون زمین در اثر زمین لرزه ایجاد می شوند چه می گویند
؟ امواج لرزه ای می گویند .
3 ) دانشمندان با استفاده از چه امکاناتی ، به ویژگی های لایه های درونی زمین پی می برند ؟
دانشمندان با استفاده از تغییرات سرعت امواج لرزه ای در بخش های مختلف درون زمین، به ویژگی های لایه های
درونی آن پی می برند. بعضی لایه های زمین از مواد متراکم و بعضی از مواد کم تراکم تشکیل شده اند.
4 ) ساختمان درونی زمین، براساس ترکیب شیمیایی و جنس مواد تشکیل دهنده به چند لایه تقسیم می شود ؟
به سه لایه پوسته، گوشته و هسته
5 ) ساختمان درونی زمین، براساس ترکیب فیزیکی حالت مواد تشکیل دهنده ( جامد . مایع . خمیری ) به چند
لایه تقسیم می شود ؟ به پنج لایه سنگ کره ، خمیرکره ، گوشته زیرین ، هسته داخلی و هسته خارجی
6 ) منشأ بیش تر آتش فشان ها و زمین لرزه ها مربوط به کدام لایه می باشد و این لایه تا چه عمقی از زمین
قرار دارد ؟ مربوط به لایه خمیره کره می باشد . این لایه تا عمق حدود 350 کیلومتری ادامه دارد .
7 ) گوشته ی زیرین کجا قرار دارد و چه حالتی دارد ؟ این بخش که حالت جامد دارد، از زیر خمیرکره تا ابتدای
هسته ی خارجی ادامه دارد.
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
8 ) هسته ی خارجی کجا قرار دارد و چه حالتی دارد ؟ این بخش حالت مایع دارد و از گوشته ی زیرین تا هسته
ی داخلی ادامه دارد.
9 ) هسته ی داخلی کجا قرار دارد و چه حالتی دارد ؟ این بخش حالت جامد دارد و مرکز زمین را تشکیل می
دهد.
10 ) دانشمندان چطور دریافتند که هسته ی داخلی زمین جامد و هسته ی خارجی ، حالت مایع دارد ؟
چون سرعت امواج لرزه ای در سنگ های جامد زمین سریعتر و در سنگ های نرم و خمیری کندتر است دانشمندان
با استفاده از این اختلاف سرعت امواج لرزه ای در حالت های مختلف مواد تشکیل دهنده ی هسته ی زمین ، دریافتند
که هسته ی خارجی زمین حالت مایع دارد و هسته ی داخلی ، حالت جامد دارد .
11 ) چرا در مواد متراکم مثل آهن امواج سریعتر عبور می کند ولی در موادی مثل پلاستیک یا چوب که تراکم
کمتری دارند امواج دیرتر عبور می کنند ؟
در مواد متراکم مولکول های سازنده این مواد به صورت متراکم و متوازن و همگن در کنار هم قرار گرفته اند بنابراین
امواج به راحتی منتقل می شوند . در مواد کم تراکم مثل چوب و یا پلاستیک مولکول ها از هم فاصله داشته و ذرات
ماده نامتوازن و ناهمگن هستند بنابراین انتقال امواج کندتر صورت می گیرد .
12 ) حرکات قطعات سنگ کره بر روی خمیرکره باعث پیدایش کدام پدیده ها می شوند ؟
اگر قطعات سنگ کره به هم نزدیک شود سبب پیدایش کوه و آتشفشان می شود و زلزله پدیده ای است که هم در
اثر دورشدن و هم نزدیک شدن قطعات سنگ کره به وجد می آید .
6 ) به غیر از لرزش موبایل در حالت ویبره ، جند نمونه از لرزش اجسام را در محیط اطرافتان نام ببرید .
انجار بمب . عبور هواپیما از ارتفاع پایین . رعد و برق شدید . عبور کامیون های سنگین در شهر . کندن زمین توسط
دلرهای بزرگ .
13 ) تراکم مواد در مرکز زمین بیشتر است یا در سطح آن ؟ دلیل بیاورید .
هر چه از سطح زمین به عمق زمین پیش می رویم به دلیل فشار و سنگینی لایه های بالایی ، تراکم مواد در مرکز زمین
بیشتر است .
14 ) دانشمندان با چه ابزاری بیشترین اطّلاعات را درباره ی درون زمین به دست می آورند؟ با توجه به اینکه
عمیق ترین چاهی که حفر شده 13 کیلومتر است و عمق زمین 6400 کیلومتر می باشد پس مناسب ترین روش
مطالعه درون زمین استفاده از ثبت امواج لرزه ای است .
15 ) جنس هسته از چیست و سبب چه خاصیتی در زمین شده است ؟
جنس هسته از آهن و نیکل است و خاصیت مغناطیسی سطح زمین نیز به همین علت است .
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
سوال های مربوط به آزمایشات علوم
1 ) از یک سر میز آهنی به آن ضربه ای می زنیم و هم کلاسی شما در طرف دیگر میز با دست خود لرزش های
ایجاد شده را حس می کند . بعد آزمایش را روی میزهای چوبی و پلاستیکی نیز تکرار می کنیم و نتیجه را با هم
مقایسه می کنیم . از این آزمایش ها چه نتیجه ای می گیریم ؟ ( با توجه به موضوع امواج لرزه ای کره زمین )
همانطوری که در این آزمایش امواج از میزهای آهنی سریعتر از میزهای چوبی و پلاستیکی عبور کرد پس نتیجه می
گیریم که امواج لرزه ای درون زمین، از سنگ های سخت و متراکم، تندتر و از سنگ های نرم و کم تراکم، کندتر
عبور می کنند .
2 ) یک قطعه چوب خشک را با دو دست می شکنیم . همین کار را با چوب مرطوب انجام می دهیم . آیا چوب ها
مثل هم می شکند . از این آزمایش چه نتیجه ای می گیریم ؟ ( با توجه به موضوع لایه های کره زمین ) .
نتیجه می گیریم همانطوری که چوب خشک در اثر فشار می شکند سنگ کره هم در اثر جابجایی و فشار می شکند
ولی قسمت های خمیری کره زمین نمی شکنند چون مثل چوب آزمایش ما نرم هستند .
3 ) یک ظرف بزرگ را از آب پر کردیم و روی گاز روشن قرار دادیم و دو قطعه یونولیت به اندازه ی ورقه ی
کاغذ را روی آب قرار دادیم. حرکت قطعات یونولیت را بر روی آب با حرکت قطعات سنگ کره بر روی
خمیرکره مقایسه کنید. از این آزمایش چه نتیجه ای می گیریم ؟ ( با توجه به موضوع لایه های کره زمین )
یونولیت ها به سه جهت حرکت می کنند . الف ) از هم دور می شوند . ب ) به هم نزدیک شده و باهم برخورد می
کنند . ج ) در کنار هم می لغزند . درست همین حرکات برای سنگ کره که روی خمیرکره ( لایه داغ زمین ) قرار
دارد ممکن است اتفاق بیفتد .
پایان درس چهارم
جهت مطالعه
دانشمندان به چند روش به مطالعه ی درون زمین می پردازند ؟
الف ) روش مستقیم : حفر چاه ، مطالعه مواد مذاب ، عکس برداری و فیلم برداری
ب ) روش غیر مستقیم : استفاده از ثبت امواج لرزه ای ، چشمه های آب گرم ،
شهاب سنگ هایی که روی زمین می افتند و با ضربه ای که وارد می کنند در
زمین گودال ایجاد می کنند
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
درس پنجم : زمین پویا
الف ) گزینه درست را با علامت ضربدر مشخص کنید .
1 ) مواد مذابی که از دهانه آتشفشان خارج می شوند مربوط به کدام لایه ی زمین هستند ؟
□ د ) هسته داخلی □ ج ) هسته خارجی □ ب ) نرم کره □ الف ) سنگ کره
2 ) به آتش فشان هایی که فقط گاز از دهانه ی آن خارج می شود گفته می شود .
□ د ) خاموش □ ج ) نیمه فعال □ ب ) غیرفعال □ الف ) فعال
3 ) وقتی سنگ کر ه ی زمین در اثر نیروهای حاصل از درون زمین می شکند ، چه اتفاقی می افتد ؟
□ د ) سنگ کره نو می شود □ ج ) تشکیل کوه □ ب) آتشفشان □ الف ) زمین لرزه
4 ) انرژی حاصل از شکستن سنگ کر ه ی زمین به چه صورت از داخل زمین به سطح آن می رسد ؟
□ د ) گاز چاههای نفت □ ج ) امواج لرزهای □ ب ) چشمه زیرزمینی □ الف ) آتشفشان
5 ) مهمترین گازهای تولید شده از دهانه آتشفشان ها چه می باشد ؟
□ ب ) کربن دی اکسید و ازت □ الف ) بخارآب و کربن دی اکسید
□ د ) بخار آب و نیتروژن □ ج ) منواکسیدکربن و ئیدرژن
6 ) وقوع زمین لرزه های خفیف چه مزیتی دارد ؟
□ ب ) جلوگیری از وقوع زمین لرزه های بزرگتر □ الف ) هشدار به مردم و مسئولین
□ د ) مشخص شدن مناطق خراب زمین □ ج ) نمایان شدن چشمه های آب سرد
ب ) در جاهای خالی کلمه های مناسب قرار دهید .
1 ) وقوع زمین لرزه باعث آزاد شدن ....................................... زمین می شود .
2 ) معمولاً در جاهایی که پوسته ی زمین دارای شکستگی است، احتمال ....................................... بیشتر است .
3 ) در آتش فشان های نیمه فعال، فقط .................................... از دهانه ی آن خارج می شود .
4 ) سبلان و .................................... دو آتشفشان خاموش هستند .
5 ) بخار آب و .................................... از مهمترین گازهای تولید شده از دهانه آتشفشان ها می باشد .
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
نشان دهید . « غ» جمله نادرست را با « ص» ج ) جمله درست را با
1 ) سالانه حدود 10000 زمین لرزه ی خفیف در کشور رخ می دهد که مردم آن را حس نمی کنند .
2 ) تفتان و بزمان دو آتشفشان نیمه فعال کشور ما است .
3 ) در آتش فشان های غیر فعال، فقط گاز از دهانه ی آن خارج می شود .
4 ) یکی از فواید آتشفشان ها ایجاد زمین های کشاورزی حاصلخیز است .
5 ) به آتش فشان هایی که هیچ گونه فعالیتی ندارند، آتش فشان خاموش گفته می شوند
د ) به سوال های زیر پاسخ کامل دهید .
1 ) زمین لرزه چه زمانی اتفّاق می افتد ؟
زمین لرزه وقتی اتفّاق می افتد که سنگ کر ه ی زمین در اثر نیروهای حاصل از درون زمین می شکند .
2 ) زمانی که سنک های سطح زمین ( سنگ کره ) می شکند چه اتفّاقی می افتد ؟
انرژی حاصل از شکستن سنگ کر ه ی زمین به صورت امواج لرزه ای از داخل زمین به سطح آن می رسند و باعث
تغییراتی در سطح زمین می شوند .
3 ) آیا همه ی زمین لرزه ها باعث خرابی در سطح زمین می شوند؟ چرا؟
خیر . بسیاری از زمین لرزه ها خفیف هستند و نه تنها خرابی به بار نمی آورند بلکه باعث آزاد شدن انرژی درون
زمین می شوند و از زمین لرزه های بزرگتر جلوگیری می کنند .
4 ) یکی از فوتبالیستها، در مسابقه ساق پایش می شکند، پس از درمان، به بازی فوتبال برمی گردد. به نظر شما
اگر همان پای این بازیکن، دوباره آسیب ببیند، احتمال شکستگی پای او در کدام قسمت بیش تر است؟
در همان قسمتی که قبلا شکسته است . چون آن قسمت ضعیف تر است و مقاومت آن ناحیه کمتر شده است .
5 ) دو آتش فشان نیمه فعال و دو آتش فشان خاموش کشورمان را نام ببرید.
البرز و تفتان و بزمان نیمه فعال هستند . سبلان و سهند خاموش هستند .
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
6 ) هر یک از سنگ های آتش فشانی زیر چه کاربردی دارند؟
توف آتش فشانی : از خاکستر مواد آتشفشانی که روی هم متراکم شده درست شده است . در جاده سازی و نوعی
سیمان ساختمان به کار می رود .
پوکه معدنی : در مصالح ساختمانی به عنوان عایق در برابر صدا ، گرما و سرما به کار می رود . در در صنایع عایق
سازی نیز کاربرد دارد .
سنگ پا : همانطوری که از اسمش پیدا است برای استحمام و برای ساییدن چوب به کار می رود .
7 ) آتش فشان چه زمانی اتّفاق می افتد ؟
آتش فشان زمانی اتّفاق می افتد که مواد آتش فشانی از داخل زمین به سطح آن راه پیدا می کنند و سنگ های آتش
فشانی را به وجود می آورند.
8 ) مواد خارج شده از دهانه ی آتش فشان ها به چند دسته تقسیم می شوند ؟ نام ببرید .
مواد خارج شده از دهانه ی آتش فشان ها به سه دسته ی جامد، مایع و گاز تقسیم می شوند.
9 ) آتش فشان ها از نظر فعالیت به چند دسته تقسیم می شوند ؟ نام ببرید .
آتش فشان ها از نظر فعالیت ممکن است فعال، نیمه فعال و یا خاموش باشند.
10 ) به چه آتش فشان هایی فعال گفته می شود ؟ دو نمونه مثال بزنید
به آتش فشان هایی که در حال حاضر یا در سال های اخیر مواد آتش فشانی ( جامد، مایع وگاز ) از دهانه ی آن ها
خارج شده است، آتش فشان فعال گفته می شود. مثل آتش فشان های کشور فیلیپین وژاپن
11 ) به چه آتش فشان هایی نیمه فعال و به چه آتش فشان هایی خاموش گفته می شود ؟ از هرکدام دو نمونه
مثال بزنید .
در آتش فشان های نیمه فعال، فقط گاز از دهانه ی آن خارج می شود مثل البرز و تفتان و بزمان و به آتش فشان هایی
که هیچ گونه فعالیتی ندارند، آتش فشان خاموش گفته می شوند مثل سبلان و سهند .
12 ) مهم ترین گازهای خارج شده از دهانه ی آتش فشان ها را نام ببرید .
عبارت اند از: بخار آب، کربن دی اکسید و غیره
13 ) ساکنان مناطق آتش فشانی چه موارد ایمنی را باید رعایت کنند ؟
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
14 ) قسمت های یک آتشفشان را روی شکل نشان دهید .
15 )آیا می دانید بعد از وقوع زمین لرزه چه کارهایی را باید انجام دهید؟ جدول زیر را تکمیل کنید .
فعالیت های انسان دوستانه رعایت نکات ایمنی
کمک به مصدومین بستن فلکه اصلی گاز
کمک به کودکان و افراد مسن خونسرد باشیم
کمک به نیروهای امدادگر بدون عجله اما زود از محل ناامن دور شویم
رساندن غذا و آب به مردم قطع جریان آب ساختمان
صحبت با افراد جهت دادن روحیه به آنها قطع جریان برق ساختمان
.............................................. ..............................................
16 )آتشفشان چه فواید و چه ضررهایی دارد ؟ جدول زیر را تکمیل کنید.
فواید آتش فشان ها ضررهای آتش فشان ها
1 تشکیل کوه 1 انتشار گازهای سمی
2 تشکیل چشمه های آب گرم 2 از بین رفتن گیاهان
3 تشکیل دریاچه 3 از بین رفتن انسان ها
4 توسعه ی گردشگری 4 ریزش باران های اسیدی
5 تشکیل معادن 5 خرابی ساختمان ها و پل ها و . . .
6 ایجاد زمین های کشاورزی حاصلخیز 6 ایجاد سونامی
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
17 )با توجه به اثرات حاصل از زمین لرزه هایی که باعث خسارت هایی در محیط زندگی می شوند، جدول زیر
را تکمیل کنید.
بهداشتی ساختمانی اجتماعی
آلودگی آب ها تخریب منازل مسکونی از دست دادن عزیزان
آلودگی هوا تخریب جاده ها اضطراب و نگرانی
افزایش حشرات موزی در محیط ریزش آوار دزدی و ناامنی
کمبود دارو آتش سوزی در اثر انفجارگاز منازل مهاجرت مردم
شیوع بیماری های واگیر قطع آب و برق و گاز بیکاری
کمبود پزشک شکستن سد نابودی اقتصاد شهر
.............................................. تخریب مدارس بی سرپرست شدن بعضی خانواده ها
18 )مهم ترین زمین لرزه های 50 سال اخیر ایران را از نظر محلّ وقوع و خسارت های وارده در جدول زیر
بنویسید .
محل وقوع زلزله ریشتر سال وقوع خسارت های وارد آمده
10000 کشته 1341 بوئین زهرا 7.2
10500 کشته 61 روستا تخریب شد 1347 دشت بیاض 7.4
4000 کشته 1351 منطقه قیر 6.9
128 کشته 1356 خورگو 7
19600 کشته و 16 روستا تخریب شد 1357 طبس 7.7
130 کشته 1358 قائن 7.1
1300 کشته و تخریب بیش از نیمی از شهر 1360 سیرچ 7.4
35000 کشته 1369 رودبار و منجیل 7.4
1500 کشته 1376 بیرجند 7.3
1381 خسارت در شهر و روستاها آوج 6.6
41000 نفر کشته و شهر کلا از بین رفت 1382 بم 6.5
1383 خسارت و ریزش کوه فیروزآباد 6.3
612 کشته و تخریب 10 روستا 1383 زرند 6.4
300 نفر کشته 1391 اهر ، هریس ، ورزقان 6.3
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
آزمایش ها
1 ) شما تا به حال تخم مرغ آب پز را از روی پوست لمس کرده اید . زمانی که پوست روی آن را کند ه اید تا میل
کنید باز هم آن را لمس کرده اید . چه شباهتی بین این دو و لایه های زمین از نظر سختی و نرمی می بینید ؟
توضیحات خودتان را دو سطر بنویسید .
2 ) حتما تخم مرغ آب پز را از وسط به دو قسمت تقسیم کرده اید و لایه های آن را دیده اید . چه شباهتی بین سفیده
. زرده و پوسته تخم مرغ و لایه های زمین وجود دارد ؟ توضیحات خودتان را دو سطر بنویسید .
3 ) چند قطعه چوب خشک داریم دو تا از بچه ها هر کدام یک قطعه چوب را با دو دست خود می شکنند. بچه ها
حس می کنند که با شکستن چوب انرژی درون آن آزاد شد . این آزمایش را با شکسته شدن سنگهای زمین مقایسه
کرده و نتیجه ی هر دو را در دو سطر بنویسید .
4 ) زمانی که جوش شیرین را داخل ظرفی می ریزیم و روی آن مقداری سرکه می ریزیم چه اتفاقی می افتد ؟ چه
گازی از ظرف خارج می شود ؟ توضیحات خودتان را دو سطر بنویسید .
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران
همکاران عزیز من فقط پاسخ سوالات تشریحی را نوشتم . پاسخ بقیه سوالات را شما در کلاس با بچه ها کار کنید .
در بعضی از قسمت ها جا برای اضافه کردن سوال هست که اگر همکاری خواست سوال اضافه کند در حد یکی دو
سوال ، بتواند این کار را انجام دهد .
با آرزوی سلامتی ، سربلندی و سرافرازی شما همکاران عزیزم
برگ سبزی است تحفه درویش چه کند بینوا ندارد بیش
برای مطالعه
انواع خاصی از کاغذ از برخی الیاف گیاهی نظیر پنبه، کتان، و
کنف ساخته می شود. از این کاغذها برای تهیه اسکناس،
کارهای هنری، کارهای چاپی اعلا، آثاری که باید محافظت و
نگهداری شوند، و برای تعمیر و بازسازی کتاب های قدیمی
نفیس آسیب دیده استفاده می شود.
دبستان پسرانه امیر کبیر - منطقه 15 تهران

سیدتقی سه‌شنبه 23 آبان‌ماه سال 1391 ساعت 11:25 ب.ظ

3 نظر

ریاضی ششم

درس اول:
-1
چزا ا سًاى وًی ت اَ ذً ت اٌْ س ذًگی ک ذٌ ؟
-2
چزا ها ا سًاى اّ ت د سٍت یًاس ه ذٌین؟
-3
احساس یًاس ت د سٍتی را چ کسی در ها قزار داد است ؟
-4
چ اْر فایذ ی د سٍت خ بَ را ت یٌَسیذ؟
-5
چزا ا تًخاب د سٍت اس ه ضَ ػَات ه نْ س ذًگی ا سًاى است ؟
-6
-7
آیا زّ فزدی را هی ت اَى تزای د سٍتی ا تًخاب کزد؟
-8
هلاک اّی د سٍت خ بَ اس ظًز اهام ػلی )ع( چیست؟
-9
اهام ػلی )ع( ت فزس ذًش اهام حسی )ع( دره رَد وّ طٌی یٌ تا یًکاى تٍذاى چ هی فزهای ذٌ؟
-11
سخ یٌ اس اهام ػلی )ع( دره رَد ادب داضتی را ت یٌَسیذ ؟
-11
تذتزیی افزار اس ظًز پیاهثز اکزم چ کسا یً سّت ذٌ؟
-12
ت صَی اّی تشرگاى دیی در ه رَد د سٍتی را ت یٌَسذ؟
کار عملی : خص صَیات د سٍت خ بَ را گز یٍّ ر یٍ هق اَ ت یٌَس ذٌ.
معنی ابیات: ت اَ لٍ تگ تا چ کسا یً س ذًگی ) طًست تٍزخاست ( کزدی تا تؼذ هی
تگ یَن ت چگ ا سًا یً سّتی.
د سٍت ت تایذ اس خ دَت ت تْز تاضذ تا ػقل اٍیواى ػٍلن ت را سیاد ک ذٌ .
سوالات درس مطالعات اجتماعی
ست؟ یچروبصو لقاع تسوداب ندرک تبحص ی هدیاف
: مود سرد
-1 ییا درَهرد : ذیّد حیضَت لثولا بزض
" ىآ یراذْگًٍ تسا ىاسآ تسٍد ىدزک اذیپ کل. طه "
-2 ت ؟ سیچ تسٍد باختًا سا ذؼت نْه عَضَه
؟ -3 ِچ یٌؼی یتسٍد ظفح
-4 ین ؟ ٌک تیاػر ذیات یتسٍد ظفح یازت ار یتاکً ِچ
-5 ت؟ سا ُذض صخطه یسزهٍ ذح یتسٍد یازت ازچ
-6 ذ؟ ٌک یه داجیا ار یتلاکطه ِچ تسٍد ِت ذح سا صیت یگتستاٍ
-7
در ه رَد درخ اَست اّی اًتجای د سٍتاى چ ػکس الؼولی تایذ طًاى د یّن ؟
-8
چزا گا یّ در ر اٍتط د سٍتا "ًِ گفتی " سخت است ؟
-9
کسی ک وّ ی خ اَست اّی دیگزاى را قث لَ هی ک ذٌ چزا اتفاقی تزایص پیص
هی آیذ؟
معنی بیت :
د سٍت اٍقؼی ا سًاى کسی است ک در اًراحتی هٍطکلات وّزا یٍا رٍ د سٍت خ دَ
تاضذ اٍ را کوک د ذّ.
کار عملی : اجزای وًایطی ه قَؼیت اّ تٍقسین کلاس ت د گٍز کلا زٍّ گز تجای
یکی اس افزاد ه قَؼیت قزار تگیزد ػٍکس الؼول طًاى د ذّ .
: موس سرد
-1 ست یچ یزیگ نیوصت یاٌؼه ؟
؟ -2 دزیگ یه ترَص یراک ِچ یزیگ نیصوصت ماگٌّ
-3
؟ -4 تسا یوْه راک یزیگ نیوصت ازچ
-5 رد؟ اد یزثا ِچ اه یگذًس رد نْه تاویوصت
-6 تصو .................... یٌؼی یزیگ نی
-7 ثه ار یفٌه ای تثثه نیوصت سا یا ًَِوً .ذیًشت لا
آیا ند؟ تسه هداس تامیمصت ی همه
یلمع راک : قَ ه ؼ کلاس رد یطیاوً شٍر ِت ار اّ تی ک ازجا ذ . ذٌّذت زظً ییزیاس
" قَ ه ذٌچ ؼ ذٌک داجیا سلاک رد نلؼه باذج تی ".
-9 تاویوصت درَهرد یگذًس نْه لئاسه ن؟ یٌک ترَطه یًاسک ِچ ات
-11 ذیات یزیگ نیوصت ماگٌّ رد ایآ تحت یز ثات ىاتسٍد راطفٍ تازظً ین زیگت رازق ؟
؟ -11 تفزگ نیوصت غقَه ِت ذیات ازچ
-َ12 ه ایآ ک ت ؟ سا یتسرد راک ُذٌیآ ِت نیوصت یازجا ىدزک لَ
: یلمع راک
یطیاوً ترَص ِت اّ تیقَه یازجا
زگیذکی ات اٍّْزگ زظً لداثتٍ ثحت
. ذٌّد ِئارا سلاک ِت زیخا ِتفّ کی تاویوصت سا یضراشگ
ُداًَاخ یاضػا سا یکی ات ِثحاصه یزیگ نیوصت درَهرد لیهاف ای
: مراهچ سرد
-1 نیوْفت ًَِگچ ؟ِ ً ای تسا بَخ نیا ِتفزگ ِک یویوصت
-2 ن؟ یٌک یٌیت صیپ ار نیوصت ی ِجیتً ىاَت یه ًَِگچ
-3 ت؟ سیچ یزیگ نیوصت لحازه
؟ -4 تسیچ نیّد ماجًا ذیات یزیگ نیوصت ماگٌّرد ِک یراک ییلٍا
؟ -5 دراد یرات ىایس جیاتً لاَوؼه یًاْگاً تاویوصت ازچ
-6 پ سا ذؼت زد؟ ک ذیات ِچ نیوصت کی یازت ىَگاًَگ یاّ لح ُار ىدزک اذی
-7 ت؟ سا ماذک ةساٌه نیوصت یتایسرا یاّ کلاه
-8 ن؟ یٌک ِجَت یتاکً ِچ ِت یزیگ نیوصت ماگٌّرد
جٌن پ سرد
-1 بزیذ ب ماً ار یسرٍاشک لحازه
.
-2 بزیذ ب ماًار یسرٍاشکردزثَه لهاَع
.
-3 بزیذ ب ماً ار یسرٍاشک یعیبط لهاَع
.
-4 یذ ّد حیضَت یسرٍاشک یعیبط لهاَعسا کیزّدرَه رد
.
-5 بزیذ ب ماً ار یسرٍاشکرد زثَه یًاسًا لهاَع
.
-6 یذ ّد حیضَت یسرٍاشک یًاسًا لهاَع سا کیزّ درَهرد
.
-7 ىاٍازف لَصحه ییاّ ییهس ِچردٍ تسیًزیذپ ىاکها یسرٍاشک ییاّ ییهس ِچرد
؟ذیآ یه تسد ِب
-8 لَصحه کیٍ بَطزهٍ لذتعه ِیحاً لَصحه کیزیسدزس ِقطٌه لَصحه کی
بزیذ ب ماً یزیس مزگ ِیحاً
9
؟ - دَش یه ییهات ًَِگچ یسرٍاشک سایً درَه بآ
یلوعراک : ِجیتً ُدَوً قیقحت یتٌس یسرٍاشکاب یتعٌص یسرٍاشک یاّ تٍافتدرَهرد
یذ ّد ِئارا سلاک ِبار ىآ
.
سرد 6
-1 یذ ًشب لاثه ذٌچ ماذکزّ یازبَّدزک فیزعتار یراذغابٍ تعارس .
-2 رد ِک ىاتسا ذٌچ بزیذ ب ماًار دَش یه تشک مذٌگ ُایگاّ ىآ .
-3 رَشک یبٌَجٍ یلاوش یاّ ىاتسا بزیذ ب ماً ار دَش یه تشاک جًزباّ ىآ رد ِک ىازیا .
-4 تابَبح، تلاغ درَه رد
ِئارا سلاک ِب ار ِجیتًٍ ُدَوً قیقحت اّ ىآ سا ًَِوً ذٌچ ماًٍ یشیلاج تلاَصحهٍ یذ ّد .
-5 ىآ تیشهٍ تلاَصحه عًٍَ یا ًِاخلگ تشکدرَهرد 3 یذ سیٌَبزطس .
.

ادامه مطلب ...

سیدتقی سه‌شنبه 23 آبان‌ماه سال 1391 ساعت 11:24 ب.ظ

0 نظر

ریاضی ششم

درس اول:
-1
چزا ا سًاى وًی ت اَ ذً ت اٌْ س ذًگی ک ذٌ ؟
-2
چزا ها ا سًاى اّ ت د سٍت یًاس ه ذٌین؟
-3
احساس یًاس ت د سٍتی را چ کسی در ها قزار داد است ؟
-4
چ اْر فایذ ی د سٍت خ بَ را ت یٌَسیذ؟
-5
چزا ا تًخاب د سٍت اس ه ضَ ػَات ه نْ س ذًگی ا سًاى است ؟
-6
-7
آیا زّ فزدی را هی ت اَى تزای د سٍتی ا تًخاب کزد؟
-8
هلاک اّی د سٍت خ بَ اس ظًز اهام ػلی )ع( چیست؟
-9
اهام ػلی )ع( ت فزس ذًش اهام حسی )ع( دره رَد وّ طٌی یٌ تا یًکاى تٍذاى چ هی فزهای ذٌ؟
-11
سخ یٌ اس اهام ػلی )ع( دره رَد ادب داضتی را ت یٌَسیذ ؟
-11
تذتزیی افزار اس ظًز پیاهثز اکزم چ کسا یً سّت ذٌ؟
-12
ت صَی اّی تشرگاى دیی در ه رَد د سٍتی را ت یٌَسذ؟
کار عملی : خص صَیات د سٍت خ بَ را گز یٍّ ر یٍ هق اَ ت یٌَس ذٌ.
معنی ابیات: ت اَ لٍ تگ تا چ کسا یً س ذًگی ) طًست تٍزخاست ( کزدی تا تؼذ هی
تگ یَن ت چگ ا سًا یً سّتی.
د سٍت ت تایذ اس خ دَت ت تْز تاضذ تا ػقل اٍیواى ػٍلن ت را سیاد ک ذٌ .
سوالات درس مطالعات اجتماعی
ست؟ یچروبصو لقاع تسوداب ندرک تبحص ی هدیاف
: مود سرد
-1 ییا درَهرد : ذیّد حیضَت لثولا بزض
" ىآ یراذْگًٍ تسا ىاسآ تسٍد ىدزک اذیپ کل. طه "
-2 ت ؟ سیچ تسٍد باختًا سا ذؼت نْه عَضَه
؟ -3 ِچ یٌؼی یتسٍد ظفح
-4 ین ؟ ٌک تیاػر ذیات یتسٍد ظفح یازت ار یتاکً ِچ
-5 ت؟ سا ُذض صخطه یسزهٍ ذح یتسٍد یازت ازچ
-6 ذ؟ ٌک یه داجیا ار یتلاکطه ِچ تسٍد ِت ذح سا صیت یگتستاٍ
-7
در ه رَد درخ اَست اّی اًتجای د سٍتاى چ ػکس الؼولی تایذ طًاى د یّن ؟
-8
چزا گا یّ در ر اٍتط د سٍتا "ًِ گفتی " سخت است ؟
-9
کسی ک وّ ی خ اَست اّی دیگزاى را قث لَ هی ک ذٌ چزا اتفاقی تزایص پیص
هی آیذ؟
معنی بیت :
د سٍت اٍقؼی ا سًاى کسی است ک در اًراحتی هٍطکلات وّزا یٍا رٍ د سٍت خ دَ
تاضذ اٍ را کوک د ذّ.
کار عملی : اجزای وًایطی ه قَؼیت اّ تٍقسین کلاس ت د گٍز کلا زٍّ گز تجای
یکی اس افزاد ه قَؼیت قزار تگیزد ػٍکس الؼول طًاى د ذّ .
: موس سرد
-1 ست یچ یزیگ نیوصت یاٌؼه ؟
؟ -2 دزیگ یه ترَص یراک ِچ یزیگ نیصوصت ماگٌّ
-3
؟ -4 تسا یوْه راک یزیگ نیوصت ازچ
-5 رد؟ اد یزثا ِچ اه یگذًس رد نْه تاویوصت
-6 تصو .................... یٌؼی یزیگ نی
-7 ثه ار یفٌه ای تثثه نیوصت سا یا ًَِوً .ذیًشت لا
آیا ند؟ تسه هداس تامیمصت ی همه
یلمع راک : قَ ه ؼ کلاس رد یطیاوً شٍر ِت ار اّ تی ک ازجا ذ . ذٌّذت زظً ییزیاس
" قَ ه ذٌچ ؼ ذٌک داجیا سلاک رد نلؼه باذج تی ".
-9 تاویوصت درَهرد یگذًس نْه لئاسه ن؟ یٌک ترَطه یًاسک ِچ ات
-11 ذیات یزیگ نیوصت ماگٌّ رد ایآ تحت یز ثات ىاتسٍد راطفٍ تازظً ین زیگت رازق ؟
؟ -11 تفزگ نیوصت غقَه ِت ذیات ازچ
-َ12 ه ایآ ک ت ؟ سا یتسرد راک ُذٌیآ ِت نیوصت یازجا ىدزک لَ
: یلمع راک
یطیاوً ترَص ِت اّ تیقَه یازجا
زگیذکی ات اٍّْزگ زظً لداثتٍ ثحت
. ذٌّد ِئارا سلاک ِت زیخا ِتفّ کی تاویوصت سا یضراشگ
ُداًَاخ یاضػا سا یکی ات ِثحاصه یزیگ نیوصت درَهرد لیهاف ای
: مراهچ سرد
-1 نیوْفت ًَِگچ ؟ِ ً ای تسا بَخ نیا ِتفزگ ِک یویوصت
-2 ن؟ یٌک یٌیت صیپ ار نیوصت ی ِجیتً ىاَت یه ًَِگچ
-3 ت؟ سیچ یزیگ نیوصت لحازه
؟ -4 تسیچ نیّد ماجًا ذیات یزیگ نیوصت ماگٌّرد ِک یراک ییلٍا
؟ -5 دراد یرات ىایس جیاتً لاَوؼه یًاْگاً تاویوصت ازچ
-6 پ سا ذؼت زد؟ ک ذیات ِچ نیوصت کی یازت ىَگاًَگ یاّ لح ُار ىدزک اذی
-7 ت؟ سا ماذک ةساٌه نیوصت یتایسرا یاّ کلاه
-8 ن؟ یٌک ِجَت یتاکً ِچ ِت یزیگ نیوصت ماگٌّرد
جٌن پ سرد
-1 بزیذ ب ماً ار یسرٍاشک لحازه
.
-2 بزیذ ب ماًار یسرٍاشکردزثَه لهاَع
.
-3 بزیذ ب ماً ار یسرٍاشک یعیبط لهاَع
.
-4 یذ ّد حیضَت یسرٍاشک یعیبط لهاَعسا کیزّدرَه رد
.
-5 بزیذ ب ماً ار یسرٍاشکرد زثَه یًاسًا لهاَع
.
-6 یذ ّد حیضَت یسرٍاشک یًاسًا لهاَع سا کیزّ درَهرد
.
-7 ىاٍازف لَصحه ییاّ ییهس ِچردٍ تسیًزیذپ ىاکها یسرٍاشک ییاّ ییهس ِچرد
؟ذیآ یه تسد ِب
-8 لَصحه کیٍ بَطزهٍ لذتعه ِیحاً لَصحه کیزیسدزس ِقطٌه لَصحه کی
بزیذ ب ماً یزیس مزگ ِیحاً
9
؟ - دَش یه ییهات ًَِگچ یسرٍاشک سایً درَه بآ
یلوعراک : ِجیتً ُدَوً قیقحت یتٌس یسرٍاشکاب یتعٌص یسرٍاشک یاّ تٍافتدرَهرد
یذ ّد ِئارا سلاک ِبار ىآ
.
سرد 6
-1 یذ ًشب لاثه ذٌچ ماذکزّ یازبَّدزک فیزعتار یراذغابٍ تعارس .
-2 رد ِک ىاتسا ذٌچ بزیذ ب ماًار دَش یه تشک مذٌگ ُایگاّ ىآ .
-3 رَشک یبٌَجٍ یلاوش یاّ ىاتسا بزیذ ب ماً ار دَش یه تشاک جًزباّ ىآ رد ِک ىازیا .
-4 تابَبح، تلاغ درَه رد
ِئارا سلاک ِب ار ِجیتًٍ ُدَوً قیقحت اّ ىآ سا ًَِوً ذٌچ ماًٍ یشیلاج تلاَصحهٍ یذ ّد .
-5 ىآ تیشهٍ تلاَصحه عًٍَ یا ًِاخلگ تشکدرَهرد 3 یذ سیٌَبزطس .
.

سیدتقی سه‌شنبه 23 آبان‌ماه سال 1391 ساعت 11:23 ب.ظ

0 نظر

ریاضی ششم

3( چهار کسر مساوی هر یک از کسرهای زیر بنویسید:
9
13   
51161    
3( چهار کسر مساوی هر یک از کسرهای زیر بنویسید:
9
13   
51161    
4( تا حد ممکن ساده کنید :
14 21
49 15



16 26
39 28



4( تا حد ممکن ساده کنید :
14 21
49 15



16 26
39 28




ادامه مطلب ...

سیدتقی سه‌شنبه 23 آبان‌ماه سال 1391 ساعت 11:22 ب.ظ

0 نظر

معلم

درباره من

پیوندها

دسته‌ها

جدیدترین یادداشت‌ها

نویسندگان

بایگانی

ریاضی ششم

ریاضی ششم

ریاضی ششم

ریاضی ششم

ریاضی ششم