آموزش

درس اول:
-1 چزا ا سًاى وًی ت اَ ذً ت اٌْ س ذًگی ک ذٌ ؟
-2 چزا ها ا سًاى اّ ت د سٍت یًاس ه ذٌین؟
-3 احساس یًاس ت د سٍتی را چ کسی در ها قزار داد است ؟
-4 چ اْر فایذ ی د سٍت خ بَ را ت یٌَسیذ؟
-5 چزا ا تًخاب د سٍت اس ه ضَ ػَات ه نْ س ذًگی ا سًاى است ؟
-6 فایذ یصحثت کزدى تا د سٍت ػاقل صٍث رَ چیست؟
-7 آیا زّ فزدی را هی ت اَى تزای د سٍتی ا تًخاب کزد؟
-8 هلاک اّی د سٍت خ بَ اس ظًز اهام ػلی )ع( چیست؟
-9 اهام ػلی )ع( ت فزس ذًش اهام حسی )ع( دره رَد وّ طٌی یٌ تا یًکاى تٍذاى چ هی فزهای ذٌ؟
-11 سخ یٌ اس اهام ػلی )ع( دره رَد ادب داضتی را ت یٌَسیذ ؟
-11 تذتزیی افزار اس ظًز پیاهثز اکزم چ کسا یً سّت ذٌ؟
-12 ت صَی اّی تشرگاى دیی در ه رَد د سٍتی را ت یٌَسذ؟
کار عملی : خص صَیات د سٍت خ بَ را گز یٍّ ر یٍ هق اَ ت یٌَس ذٌ.
معنی ابیات: ت اَ لٍ تگ تا چ کسا یً س ذًگی ) طًست تٍزخاست ( کزدی تا تؼذ هی
تگ یَن ت چگ ا سًا یً سّتی.
د سٍت ت تایذ اس خ دَت ت تْز تاضذ تا ػقل اٍیواى ػٍلن ت را سیاد ک ذٌ .
سوالات درس مطالعات اجتماعی
درس دوم :
-1 دره رَد ایی ضزب الوثل ت ضَیح د یّذ:
" پیذا کزدى د سٍت آساى است گًٍ ذْاری آى هطکل."
-2 ه ضَ عَ ه نْ تؼذ اس ا تًخاب د سٍت چیست ؟
-3 حفظ د سٍتی یؼ یٌ چ ؟
-4 چ کًاتی را تزای حفظ د سٍتی تایذ رػایت ک یٌن ؟
-5 چزا تزای د سٍتی حذ هٍزسی هطخص ضذ است؟
-6 اٍتستگی تیص اس حذ ت د سٍت چ هطکلاتی را ایجاد هی ک ذٌ؟
-7 در ه رَد درخ اَست اّی اًتجای د سٍتاى چ ػکس الؼولی تایذ طًاى د یّن ؟
-8 چزا گا یّ در ر اٍتط د سٍتا "ًِ گفتی " سخت است ؟
-9 کسی ک وّ ی خ اَست اّی دیگزاى را قث لَ هی ک ذٌ چزا اتفاقی تزایص پیص
هی آیذ؟
معنی بیت :
د سٍت اٍقؼی ا سًاى کسی است ک در اًراحتی هٍطکلات وّزا یٍا رٍ د سٍت خ دَ
تاضذ اٍ را کوک د ذّ.
کار عملی : اجزای وًایطی ه قَؼیت اّ تٍقسین کلاس ت د گٍز کلا زٍّ گز تجای
یکی اس افزاد ه قَؼیت قزار تگیزد ػٍکس الؼول طًاى د ذّ .
درس سوم :
-1 هؼ اٌی تصوین گیزی چیست؟
-2 گٌّام تصوصین گیزی چ کاری ص رَت هی گیزد؟
-3 آیا وّ یتصویوات ساد سّت ذٌ؟
-4 چزا تصوین گیزی کار ه وْی است؟
-5 تصویوات ه نْ در س ذًگی ها چ اثزی دارد؟
-6 تصوین گیزی یؼ یٌ .....................
-7 وً ای اس تصوین هثثت یا ه فٌی را هثال تش یًذ.
کار عملی:
ه قَؼیت اّ را ت ر شٍ وًایطی در کلاس اجزا ک ذٌٌ سایزیی ظًز تذ ذٌّ.
" چ ذٌ ه قَؼیت جذاب هؼلن در کلاس ایجاد ک ذٌ ."
درس چهارم :
-1 چگ تف وْین تصویوی ک گزفت این خ بَ است یا ؟ًِ
-2 چگ هی ت اَى تًیج ی تصوین را پیص تی یٌ ک یٌن؟
-3 هزاحل تصوین گیزی چیست؟
-4 ا لٍیی کاری ک در گٌّام تصوین گیزی تایذ ا جًام د یّن چیست؟
-5 چزا تصویوات اًگ اْ یً هؼو لَا تًایج سیاى تاری دارد؟
-6 تؼذ اس پیذا کزدى را حل اّی گ اًَگ ىَ تزای یک تصوین چ تایذ کزد؟
-7 هلاک اّی ارسیاتی تصوین ه اٌسة کذام است؟
-8 در گٌّام تصوین گیزی ت چ کًاتی ت جَ ک یٌن؟
-9 دره رَد تصویوات هٍسائل ه نْ س ذًگی تا چ کسا یً هط رَت ک یٌن؟
-11 آیا در گٌّام تصوین گیزی تایذ تحت تاثیز ظًزات فٍطار د سٍتاى قزار تگیزین؟
-11 چزا تایذ ت ه قَغ تصوین گزفت؟
-12 آیا ه کَ لَ کزدى اجزای تصوین ت آی ذٌ کار درستی است ؟
کار عملی :
اجزای ه قَیت اّ ت ص رَت وًایطی
تحث تٍثادل ظًز گز اٍّْ تا یکذیگز
گشارضی اس تصویوات یک فّت اخیز ت کلاس ارائ د ذٌّ .
هصاحث تا یکی اس اػضای خا اًَد یا فاهیل دره رَد تصوین گیزی

آموزش

بسم رب معصومه)سلام ا... علیها(
نام و نام خانوادگی: تاریخ:
1
پس از بازنویسی بیت زیر، نهاد و گزاره را مشخص کنید:
هرگز نرسد به منزل عشق بی بدرقه ی تو، کاروان ها
2
با توجه به شعر زیر قافیه را مشخص کنید:
بادِ بهاری وزید از طرفِ مَرغزار باز به گردون رسید، ناله ی هر مُرغِ زار
هر گل و برگی که هست، یاد خدا می کند بلبل و قمری چه خواند؟ یاد خداوندگار
3
وصل کنید:
نجمه در مسجد مقدس جمکران نماز امام زمان)عج( خواند. پرسشی
چه روز دل انگیزی! خبری
تکالیفت را انجام دادی؟ امری
لطفا سجاده را در جای مخصوص خودش بگذار. عاطفی
4
در سه سطر حرم حضرت فاطمه معصومه)س( را توصیف کنید:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
5
موصوف و صفت ها )ترکیب های وصفی( را مشخص کنید.
معرفت آفریدگار، ناله ی موزون، باد بهاری، برگ درختان، بوی خوش
* ت شما آرزوی من است
موفقیّ *
6
در درس دوم، کلماتی که تشدید دارند، پیدا کنید و بنویسید)ده کلمه(:
7
مخالف)متضاد( کلمات زیر را بنویسد:
مفید≠ ظاهر≠ تفاوت ≠ پسندیده ≠
8
مفرد یا جمع بودن کلمات زیر را مشخص کنید.
مرغزار، درختان، ایمان، کبوتران، آسمان، دیدگاه ها، نمایان، بحث ها، گفت و گوها، دوستان
9
جای خالی را با توجه به معنای داده شده، کامل کنید و بنویسید.
مو...ون: هماهنگ  .......... مَر... : چمن و سبزه  ......
فاخ....ه: کوکو  ............ ربی... : بهار  ...........
11
از درس اول و دوم پنج کلمه ی هم خانواده پیدا کنید و بنویسید:
لطیفه :
از کسی می پرسند کی آمدی؟
گفت: پس فردا
گفتند: پس فردا که هنوز نیامده !
گفت: جلو افتادم که عقب نیفتم!

آموزش

آموزش

هرهفته یک شعر درباره ی
وسایل مدرسه.
گربه را به ظرف شیر برسان.
7
به نام خدا
نام :
نام خانوادگی :
س اوّل

آموزش

به نام خدا
آزمىن فارسی ) نىشتاری ( ، پایه ششم مهر ماه
نیکىیی / www.talashgaran11.blogfa.com : نام و نام خانىادگی
1 در بیت زیر ضاػر بر غ یٌوت ضوردى چ چیس اّیی تاکیذ دارد ؟ 1
خیس غ یٌوت ضوار ج بٌص باد ربیغ اًل ی ه زَ ىٍ هرؽ ، ب یَ خ شَ لال زار
2 ه صَ فَ صفت را از هضاف هضاف الی هطخص ک یٌذ . 1
هؼرفت آفریذگار ، اًل ی ه زَ ىٍ ، قفس طلایی ، ر دٍ جاری
3 با کلوات ر ب ر یک هتی ب یٌَسیذ . " پاییس ، درختاى ، پر ذًگاى ،ک چَ ، خلقت " 1
4 برای رّ کلو د کلو ی هرتبط ب یٌَسیذ . 1
کردگار : زهستاى :
5 با کلو ی باراى یک جول ی خبری یک جول ی اهری بساز . 1
خبری :
اهری :
6 هفرد جوغ را هطخص کی . ستارگاى ، تابستاى ، هرغسار ، گلسار 1
7 د نّ خا اًَد برا ی کلوات زیر ب یٌَسیذ . 1
لفظ : هؼظن :
8 جول بساز . 1
گٌّام وًاز :
خالق :
9 ضرب الوثل ضکر ؼًوت ، ؼًوتت افس ىٍ ک ذٌ را ت ضَیح بذ . 1
10 هتی زیر را با یکی از حر فٍ ) از ، ب ، در ، با ( کاهل کی . 1
چلچل ای خ شَ آ اٍز ------- آبی آرام بل ذٌ ب پر اٍز در آهذ. ----- ابر سلام کرد .
از د ه ضَ عَ زیر یکی را ب دلخ اَ ا تًخاب کرد ب یٌَسیذ . ) در 10 سطر (
ه ضَ ػَی ک اک ىٌَ بیطتر از رّ چیس ب آى هی ا ذًیطیذ .
ضرب الوثل از ت حرکت از خذا برکت
ه فَقیت ضوا آرز یٍ هی است / یًک یَی